Izobraževanje za trg ubija ustvarjalnost in kritično razmišljanje

Na vsakem koraku se promovirajo produktivnost, produktivnost in še enkrat produktivnost. Ničesar drugega se ne pričakuje več od državljanov kakor da so produktivni zavoljo gospodarske rasti države. Vojko na Razgledih pa opozarja, da produktivnost ne bi smela biti edini in temeljni namen izobraževanja. Po navdihu avtorice knjige Ne za dobiček: Zakaj demokracija potrebuje humanistiko, Marthe C. Nussbaum, bloger našteva tri sposobnosti, ki so potrebne za ohranitev zdrave demokracije in za oblikovanje svetovne kulture, ki se bo konstruktivno soočala s perečimi svetovnimi problemi.