Jože P. Damijan: Zakaj je zgodovina tako slaba učiteljica?

Seveda bi moralo biti prav nasprotno. Na podlagi stoletij akumuliranih izkušenj bi morali biti izjemno modri. Nekajstoletna zbirka bolečih in drago plačanih napak drugih bi nam morala služiti kot zanesljiv vodnik za odločitve ob izzivih sedanjosti. Pa vendar je ravno obratno.

Običajno se ob vsakem večjem problemu kot država znajdemo povsem nebogljeni in brez zgodovinskega spomina. In običajno se podamo v avanturo, na novo odkrivajoč stranpoti, za katere so druge države že zdavnaj in enoznačno ugotovile, da bodisi ne vodijo nikamor bodisi pa so povezane z nepotrebno velikimi stroški, ugotavlja Jože P. Damijan.

Ob tem na kratko povzame še zgodovinsko dogajanje, ki predstavlja tipičen primer izgube zgodovinskega spomina. Edina država, za katero se zdi, da je zgodovino vzela resno, so ZDA. In ko se danes pogovarjamo o tem, kako pomagati Grčiji, bi morali imeti pred očmi vse zgodovinske izkušnje in se iz njih nekaj naučiti.