Zablode slovenskega šolskega sistema

Slovensko šolstvo ima velik problem. Učenci imajo polno pravic, ki jih s potuho staršev izkoriščajo do skrajnih meja, učitelji pa si ob zmanjševanju formalne avtoritete zaradi lastne nesposobnosti ne znajo ustvariti potrebnega ugleda oz. neformalne avtoritete. To je bistvo Markovega poglobljenega zapisa o šolstvu nekoč in danes. Po njegovem se dober učitelj od povprečnega razlikuje po tem, da je iz razmeroma togega učnega načrta sposoben izluščiti pomembno in to učencem podati na zanimiv, doživet način. Takšni za snov uspejo pritegniti tudi učence in si s tem pridobiti prepotrebno avtoriteto. Več pri Marku.