Javnost podatkov o uspešnosti šol kot škodljiva provokacija

V začetku leta je bila prvič doslej obja­vljena lestvica naj­u­spe­šnej­ših osnov­nih in sre­dnjih šol, izra­ču­nana na pod­lagi rezul­ta­tov naci­o­nal­nega pre­ver­ja­nja zna­nja in mature. Mnogi so pri tem očitali, da so take objave ško­dljive. Pri Finančnem horoskopu pravijo, da je pravo vprašanje, za koga so takšne objave škodljive. Menijo, da lažna soli­dar­nost med izva­jalci jav­nih sto­ri­tev, da nji­hovi upo­rab­niki ne bi mogli izve­deti, kje se dela boljše in kje slabše, je zavora napredka, tako v šol­stvu kot v dru­gih tovr­stnih sistemih.